企业针对工业设计学生的培养方案和发展规划提出以下建议：
1. 乐清工业设计基地负责人于总：
五年后对工业设计师的需求，一以美学为核心的技术人才；二以综合性能力成为产品经理人（侧重思维、设计管理、综合性、设计中层管理）；三延展到最后的，与市场结合的时候有一个商业模式（科技型创业人才，企业家）。引导学生进行这方向的发展。
2. 温州创意设计中心负责人邓总：
对产品后期的生产跟踪，技术管理，了解客户需求制定设计方案任务书，很多设计公司的设计不能落地，成果不能转化。因此文创设计当中增加《印刷包装设计》。能够孵化服务当地产业，并结合瓯海的智能锁具，收集企业需求纳入课程当中。
3. 温州驰远文化传播有限公司负责人张总：
未来的人才需要掌握互联网的多方位内容，沟通能力、互联网的营销思维能力、互联网的跨界能力，与企业进行专项课程引导互动。在视频当中的交互应用，让用户参与到动态设计当中。
4. 浙江东印标识负责人马总：
在设计行业，做设计还是做设计，做市场还是做市场，术业有专攻。综合性人才甚少，企业更多以团队形式呈现，做的项目是产品营销的策划案。将设计与市场营销团队怎么沟通串联，如何实现分工合作。要考虑从整体设计出发，但是专业从单一方面的做精出发。
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